2032年，我成为了一名全能教师，我迈进了中国知名的红星小学，我接受校长的委托，去六（3）班当班主任。我走进了教室，同学们都瞪大了眼睛，我说：“第一节语文课，大家准备好哦！”结果大家又趴在了桌子上，无精打采。我问：“怎么，大家都不喜欢上语文课吗？”同学们回答：“是啊，老师每天把我们抓地很紧，动不动就批评，连一两分钟休息时间都没有。”

“那好，你们现在活动去吧，我会和校长商量一下，去教育局那儿申诉教学改革。”我说。“好啊！万岁！”我去了校长室，和校长论一阵后，两人都举双手赞同，一起给教育局写了一封信：尊敬的教育局长先生，我最近发现了一个很严重的问题。因为临近毕业考，老师都抓地很紧，没有了休息时间，作业像一座小山，毕竟一两分的差距会压到不少人哪！所以同学们都无精打采。以这样的状态来迎接一个生命转折点，恐怕会出现很大的失败啊！

所以我向您提出两点教育改革开放的建议：1、让学生仍然处在刚入学的学习状态，减少作业。老师经常提出的优秀学生，如果因为一时的紧张，没有考好，那就再给一次机会；如果平时表现处于中下游的学生，在这一阶段想奋发努力的学生，就给两次考试的机会，取好的一次。2、取消毕业考试，取出平时的单元测试卷来计算出平均分，然后按要求录取。3、用另一种特殊的，能促进学生积极向上的考试方式，能让学生不用背太大的“包袱”。局长先生，希望您能采纳其中一条建议，挽救被紧张心情压住的学生。