假如我是语文老师，面对着台下那一双双求知若渴的眼睛，我一定会说：“路是自己走出来的，我愿和大家一起走出一条新路。”

首先，我要改变课堂教学方式，决不把学生当“听书”的，我要让我的学生带着“？”去分析、去思考。让他们对所有的问题产生质疑，也可以从每个老师的教案中和教科书中挑刺儿，谁的见解有创意，我会带头给他鼓掌，并向他表示祝贺。我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给学生好一些。我还会让我的学生去找一个不会讲话，但知识渊博的“老师”——字典来帮忙，好让我们大家都养成课前预习的好习惯。

其次，我会让学生与书本交上朋友，在书的海洋里遨游。高尔基说过“热爱书吧!它是你知识的源泉。”让他们从小就去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……伟大的作者；在书中，让他们和小鸟弟弟谈谈心，到嫦娥姐姐家去作客，同杜甫老爷爷学习诗词写作……哈，多有趣的事啊！每天我会布置少量的家庭作业，保证让同学们有一小时的读书时间。我要教他们不同的读书方法，如边读边思考啦，摘录优美的词、句、段啦。在班里，我要定期开展“故事会”、“读书心得演讲会”等等。使学生在热爱生活的同时，更加热爱学习。

假如我是语文老师，我要改变习作教学方式。写作离不开生活，我要把学生带到广阔的天地去：春天，我和他们去触摸绿茵茵的田野；夏天，到荷溏边赏花、到河里游泳；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天，大家聚到操场打雪仗、滚雪球，去结冰的河面上滑冰。

课间，我和同学们在一起谈心、做游戏，帮助他们养成每天写日记的好习惯，提高他们的写作能力。写作文写自己熟悉的人或事，我还会在班里成立“小记者会”、“小作家协会”，发动他们多向报刊投稿，使他们更加热爱文学。

只要我努力学习，发奋图强，相信将来我定会是一名出色的语文老师。