古诗文诵读要有极强的感染力古诗朗读技巧和方法，还要处理好诵读的停顿语速重音及语气诗歌的诵读古诗朗读技巧和方法，节奏的停顿尤其重要，节奏停顿要注意连而不断，并且要注意为加强语气阐明观点表达感情作逻辑的停顿语速的快慢安排要依情节发展与感情。

诗歌朗诵的基本技巧如下1特定意境的营造营造与所诵读古诗文相应的特定意境，可以帮助学生快速进入所诵读作品的氛围，更能直觉地感性地让学生对作品有一个准确的第一印象特定意境的营造往往具有暗示性提示性，它是让。

古诗文诗歌的朗诵技巧 一读出韵味 古诗文是古诗朗读技巧和方法我国古代文献资料所使用的一种基本的书面语形式，三千多年的时空距离，造成他与现代学生的隔膜，学生学古诗文就像与陌生人交朋友，只有拆除那道隔断千里的心理防线，才能让学生走近古诗文，学好。

我们在进行诗歌朗诵时，要运用形象思维，以“诗情画意”来丰富自己的想象，同时还要大胆的运用联想进行设计更多诗词朗诵技巧可以到习古堂国学网学习三节奏和谐，语言流畅节奏是语言的音乐性，及其交替出现的有规律的语音。

朗读古诗的方法和技巧如下1诗歌朗诵技巧理解诗意作为读者和朗诵者，首先要去体会揣摩和理解，只有理解诗的内容，朗诵时才能表现与发挥2诗歌朗诵技巧掌握发音技巧朗诵需要掌握相应的发音技巧，朗诵者要注入感情并且。

古诗因为押韵，音节整齐均称，句调抑扬顿挫，所以朗诵时用得最多的技巧是重音停连语调和节奏在朗读时需要强调或突出的词或词组，甚至某个音节叫重音突出重音的方法很多，重读重捶只是其中一种，轻读轻吐拖长快。

在古诗诵读时，要对韵脚进行恰当重读由此，韵脚要读的响亮而增长，读出诗歌的韵味来重 音 重音是根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦不知细叶谁裁出，二月。